·
“青青，要不，你也去上學前班吧。你二伯母也打算讓晶晶去哩。這樣，你在家里連個玩兒伴兒也沒了。”晚飯后，郝蘭欣對田青青如是說。
徐家莊少女被殺一案，已經被傳的沸沸揚揚。尤其田家莊，距離案發現場不足三里，是犯罪分子重點排查村，更是鬧得人心惶惶。
后來傳出，那個小女孩是因為還沒有上學，一個人在地里挖豬草的時候被害的。沒有任何防范能力的大人們，便都想到了學校——那個能把孩子圈起來的地方。一些夠年齡還沒上學或者學前班的孩子，紛紛被家長送到學校去了。
這時田家莊已經有了學前班，招收六歲以上學前兒童。農村人重男輕女，田幼春、田幼兵在過完麥學校開學時就報名入了學。而田青青和田晶晶，一個要看小妹妹，一個要看小弟弟，沒在考慮范圍之內。
這一出事，田家莊又是被重點排查對象，郝蘭欣和王紅梅，忽然覺得把女兒留在家里也不安全起來，妯娌倆便商量著，把田青青和田晶晶一塊兒送到學前班去。
田青青一頭黑線：作為具有雙科大學知識的偽小孩兒，她雖然不排斥與自己年齡相近的孩子們，但要讓她整天坐在教室里，語文從a、o、e學起，數學掰著手指頭數數，她還真接受不了。
“媽媽，我要是上了學，誰來看小妹妹呀？人家學校不讓帶孩子。”田青青只好找客觀原因。
郝蘭欣：“我和你爸爸商量了，你爸爸不忙的時候，讓他帶著；顧不了的時候，就讓你奶奶給看會兒。一步步往前崴吧。”
田青青：“翠翠上學（一年級）以后，我奶奶就看著幼虎了，晶晶一上學前班兒，幼利也得讓奶奶看著。咱再把小妹妹送過去，奶奶一個人看三個孩子，會看得過來？再說了，小妹妹比他們都小，那兩個愣小子還不欺負她呀？撂給奶奶，我不放心。”
郝蘭欣眉頭擰成了疙瘩：“那怎么辦？把你們兩個撂在家里，我又不放心。”
田青青：“媽媽，我們讓小妹妹上幼兒園吧，那里有老師，小朋友也多，還能讓小妹妹鍛煉社交能力和集體生活能力，比跟著奶奶強多了。”
幼兒園是去年村委會相應號召成立起來的。就在后街中間，離著他們家不遠。田青青沒少帶著田苗苗去那里玩兒，與里頭的三個女老師也都面熟。由于一個孩子一月要交三塊錢的看護費，農民手里錢緊，里面的孩子并不多。
幼兒園也很簡陋，三間教室里擺放著矮桌小凳子，玩具就是當時流行的布娃娃。庭院里連個滑梯、秋千都沒有。下課時間，只有由老師帶著做游戲。中午不管飯，一天兩送兩接。
條件雖然很差，但這是這個時期的普遍現象——有老師給看著，上上課，教教兒歌說說唱兒，僅此而已。
除了錢的因素外，有的家長認為孩子在里面也學不了什么，只要有條件，還是自己帶著的好。這也是為什么大伯母和二伯母都把已經夠年齡上幼兒園的田幼虎、田幼利，讓婆婆田盧氏看著的原因。母親也緊步其后，要把田苗苗交給奶奶看管。
田青青卻不這樣認為。她覺得：孩子到了年齡，就必須入幼兒園。不管是誰帶著，就如自己帶自己，都不如交給幼兒園。
因為入幼兒園是孩子在他漫長的人生中踏入社會的第一步，也是他開始人際交往、接觸社會的關鍵一步。不管在家帶孩子的人做得多么成功，但你只能扮演一個角色。就如同自己，只能扮演“姐姐”，老師、同學、小朋友等，卻扮演不來。
看現在這個情況，前世田苗苗時期，肯定沒上過幼兒園，以致造成前世的田苗苗性格孤僻，不善交往。大學畢業了，還讓媒人領著相對象。相上了，卻又不會處，最終讓比自己小九歲的親侄女搶走了。
現在自己穿越到親姐姐身上，看著自己一天天長大，也有條件決定自己的事情。說什么也要改變前世的性格，從小就培養自己融入社會的能力，長大以后，自己安排自己的命運。
郝蘭欣沉思片刻，說道：“人家幼兒園里只要三周歲以上的孩子，咱苗苗才兩周歲半，人家不要。”
田青青兩只大眼睛一眨巴，神秘兮兮地說：“媽媽，咱給幼兒園的老師送點兒東西，求求情，讓人家收下。小妹妹已經自己會解手、提褲子了（這是進幼兒園的先決條件）。她個子又高，說三周歲也有人信。”
郝蘭欣眉頭又一鎖：“一個月還得交三塊錢的看護費。”
田青青聞聽,知道母親這是在心疼錢，“嘻嘻”笑道：“你要舍不得拿錢，咱就一個月用三十斤麥子雇人看。”
郝蘭欣一愣神，立馬又笑道：“你這孩子，將我軍呀！其實，有你奶奶在家里，你大伯母和二伯母都把孩子撂給她，咱花這個冤枉錢干什么？”
田青青：“我就不愿意讓奶奶看著小妹妹。她只喜孫子不喜孫女。”
郝蘭欣嘆了口氣：“人都是這樣，你不也一樣長大了嘛。”
田青青內牛滿面，在心里驚呼：我的糊涂媽媽吔，你的大女兒早已被你的二大姑姐打死了，你婆婆明明看見了，還為她女兒辯護。一分錢醫藥費也沒給穿越過來的我拿。我和妹妹是一個靈魂的兩個階段，其實我們是一個人！說下大天來，我也不把小時候的我交給田盧氏看！
見田青青撅起了小嘴兒，眼里也淚汪汪的。郝蘭欣心軟了。妥協地說：“青青，就依著你，咱送苗苗上幼兒園。你說，咱給那里的老師送點兒什么東西呀？”
田青青一看有了轉機，立時來了精神：“媽媽，明天我釣六條大魚，三個老師，每人送兩條。這樣，小妹妹過去以后，她們也會上心些。錢的事你甭發愁，我多倒賣幾次雞蛋就出來了。
“還有，小妹妹上了幼兒園以后，我就可以跟著你去地里拔草挖野菜了。讓小羊羔兒和小豬崽兒長得快一些，大一些，又能多賣錢。給小妹妹交看護費還不富富有余呀！”
郝蘭欣嗔道：“我讓苗苗上幼兒園，是為了讓你去學前班。這說了半天，你還是不去呀？”
田青青摟著郝蘭欣的脖子撒嬌說：“媽媽，一年級的書我都會啦，還上學前班干什么呀！去了也是光坐著，還不如跟著你去地里拔筐草哩。”
郝蘭欣自是知道自己的大女兒有“過目不忘”的本事，跟著田薇薇已經把一年級的書全學會了，就連田幼秋和溫曉旭現在的功課，還都是大女兒輔導。不上學前班，將來學習也能跟上。也就沒再堅持。只是每天把田青青帶在身邊，要不就撂給田達林，夫婦倆不離視線地看著。此是后話。
再說田青青，第二天早晨，一釣魚為幌子，從空間里取出六條大魚。中午時分，母女倆一塊兒給三個幼兒園老師送了過去。
三個老師都是本村里的，都知道田青青是釣魚能手，素有“小神童”之稱。也就欣然接受。有一個老師還面授機宜，讓郝蘭欣把田苗苗的年齡說成三周歲。這樣，田苗苗很順利地入了幼兒園。
接送田苗苗的任務，自是落在了田青青的身上。
田苗苗雖然只有兩周歲半，但由于去年沒少在空間里，個子和語言表達能力，都高于同齡人。在幼兒園小班兒里，倒也不顯小。這讓田青青放心不少。
也許是沒人兩條魚起了作用，也許是田苗苗乖巧的小嘴兒讓老師喜歡，三個老師都待見田苗苗，總是哄著逗著，田苗苗只哭了兩天，就愿意去了。
一日，田青青去幼兒園接田苗苗，見一小男孩兒和田苗苗坐在一塊兒。就俯下身問：“小朋友，你叫什么名字呀”
不料那小男孩兒緊張地說：“我和苗苗很要好的，我從來都不欺負她。”
田青青一愣，問田苗苗是怎么回事。田苗苗把小嘴兒一抿，頭一低，一副臊不達的樣子，一句話也不說。
田青青更納悶了。便去問老師。
老師笑著說：“還不是你這個姐姐有能耐！提起你來，孩子們都害怕。”
原來，孩子們都有嫉妒心理和欺生的毛病。田苗苗剛進幼兒園就受寵，有的大孩子就不服氣，背著老師欺負她。無論老師怎樣做工作，一轉身一眨眼的功夫，不是打哭了，就是推倒了。
有一天，一個男孩兒把田苗苗推倒了，田苗苗一躍而起，掐著腰對那個男孩兒說：“你再欺負我，我就讓我姐姐把你從這里扔出去！我姐姐是小神童，力氣可大哩。”
老師又對田青青說：“平時苗苗很文靜，受了欺負以后，就默默地掉眼淚兒。很少給我們說。突然有此反應，我們都感到很驚訝。不過效果很好，從那以后，再也沒人欺負她了。”
回家后，田青青對父母親說了這件事，郝蘭欣和田達林都笑地“哈哈”滴。問田苗苗：“你怎么想起這話來啦？”
田苗苗忽閃著大眼睛說：“說別人他們不害怕。”
又把一家人給逗笑了。RS