“是誰呀！竟然這么難的卷子，也能答得這么快？”
“不可能吧？我每看一題都要想半天，誰這么牛？竟然寫得這么順？”
“難道是校花秦嫣然？估計這個考場，也就秦嫣然有這種實力，即便面對史上最難的語文試卷，也可以如此順暢的答題……”
開始，聽到這沙沙沙聽起來格外令人羨慕的答題聲，大家都以為是校花秦嫣然發出的。可是，這聲音明顯是從教室后面傳來的，秦嫣然是坐在教室前半段。而且，連秦嫣然也都感覺奇怪地停住了筆，往四周看了看。
“奇怪！這次的語文試卷這么難，竟然還有人答得這么快？”
循著沙沙聲，秦嫣然一瞥頭，和其他的考生一樣，瞬間就鎖定了林烽的位置，看到林烽那低著頭握著筆，一臉認真地在快速答題，驚訝道，“是……是林烽？”
不僅是秦嫣然，當其他的考生發現這么快速答題的人是林烽的時候，都是先微微一愣，然后立刻心里面的緊張感就釋然了。
“原來是林烽這個垃圾差生，他肯定是都不會，所以隨便亂寫的，才能這么快……”
“我還以為是誰呢！就算是秦嫣然也沒辦法答這么快，林烽鐵定是在亂寫！”
“害我嚇一大跳，這么難的卷子，要是有人還能答得又快又好，那還讓不讓人活啊……”
很顯然，這些考生都認得林烽，也都知道林烽的成績在年級都是七八百名，屬于倒數名次的差生。所以，他們都認為林烽是因為完全不會，在胡亂寫，才有這么順暢和快。
可是，事實上，林烽哪里是完全不會啊？說他是完全掌握了才對，什么偏僻的古詩詞默寫，什么難理解的詩歌鑒賞，什么蘊含暗諷的現代文閱讀，林烽只要掃一眼題目，腦子里便能夠迅速地蹦出最佳的答案來，甚至連思考的時間都不需要，當真是下筆如有神呀！
念了這么多年的書，考了不知道多少場的考試，林烽還是第一次寫卷子答題這么爽快過。想想看，在別人看來想破腦袋都想不出來的難題，自己卻是刷刷刷大筆一揮，立刻就將標準答案寫了上去，那種感覺，就一個字“爽”。
“難怪那些成績好的學生，平時做模擬卷的時候，喜歡一套一套刷刷刷的寫……這每一題都會，每一個答案都能寫出來，這種感覺……真的是太爽了……”
考試答題都能答出快感來了，林烽自己也是有些醉了。他完全沉浸在卷子上的那些題目，根本就沒有發現教室里面的其他考生，曾經有那么一瞬間，羨慕地看著他的答題速度，然后轉眼間又立刻對他嗤之以鼻。
全力答題，林烽發現自己越是全神貫注，腦袋就越靈光，那些看過的資料和知識點以及解答閱讀題的技巧，全部都融會貫通，使得林烽一道難題一道難題的攻克過去，根本沒有任何地困難和阻力。
隨著筆尖沙沙沙優美地劃過一頁頁的試卷，林烽很快就寫到了最后兩頁的半命題作文。
“我的？這個半命題還真的是有點意思……不過，半命題作文的限制少，卻更不好寫，因為可以寫的范圍很廣。在‘我的’后面加什么呢？”
前面的題目大多是客觀的背誦默寫，或者是略帶主觀看法的閱讀理解，林烽答得都十分通暢。只不過，看到了作文的半命題，就稍微停了下來，陷入了自己的思考當中。
“我的……后面加些什么呢？寫……我的夢想？有點太泛太空了，而且肯定很多人寫這個……后面加父親或者母親？似乎也不夠新穎……而且，題材還不限，是寫記敘文還是寫議論文呢？一般來說，議論文結構清晰，寫出來拿個基本分還是比較穩的，但是要寫得出彩拿高分卻不容易……”
正當林烽有些躊躇，不知道該寫什么作文內容的時候，猛地一抬頭，卻看到坐在講臺上巡視監考的班主任老師徐敏靜，腦袋當中就好像有個電燈泡突然亮了一下，靈感爆發了起來。
“徐老師……對！就是徐老師……我就寫一篇……以徐老師為原型的《我的班主任老師》……”
此時此刻，林烽的腦海當中，浮現出了許許多多的場景。有徐老師在大冬天早上冒著嚴寒，提早到學校，幫助每一個同學矯正英文口語發音的畫面；也有徐老師到了深夜，還在辦公室里辛勤批改作業的畫面……
尤其是昨天晚上，林烽想起了徐老師說過的，工作太忙，以至于沒有時間做飯，經常就是一包方便面就對付過去。
太多太多的感動畫面，作為一名班主任老師，徐敏靜的盡職盡責絕對超過了絕大多數的老師。她是真正將每一個學生都看做自己的孩子，為他們的成績著急，為他們的前途擔憂，雖然平時都是板著一張嚴肅的臉，但是同學們心里面其實都知道，徐老師是全心全意為了他們好，徐老師也為了這個班級的所有同學，勞心勞力了整整三年了……
“對不起，徐老師，我以前那么不聽話，是班上的問題學生，是讓你憂心傷腦筋最多的差生，但是……從現在起，我會讓你看到一個不一樣的林烽，一個是你期望的，甚至比你期望當中更優秀的林烽……”
沒有馬匹似的吹捧，也沒有套路化的寫作，林烽是包含著自己對徐老師的愧疚、感謝，以及要發憤圖強的信心，將自己的真情實感和所見所聞，一個字一個字地用這一片小小說《我的班主任老師》表達了出來。
靈感爆發，情感宣泄，自然落筆就迅速快捷，加上林烽的文筆一向也不差，幾乎不到半個小時，就寫出了一篇八百字的小小說《我的班主任老師》。再加上前面快速答題的時間，當林烽寫完作文的最后一個字，將筆啪的一下放下，做完這一整張卷子，考試的時間過去還不到一個小時呢！
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