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小說作者：野禪狐
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雖將說話人與答話人信息俱都掩蓋住了，但對于熟讀四書五經的眾學子而言，并不難看出這道題目的出處。
題目很好理解。
這話出自《論語·顏淵》，講的是季康子問政孔子：如果殺掉無道的人來成全有道的人，會如何？
孔子對此卻是頗不贊同的，他的話極好的體現了他本人的“德政”思想：反對殺人、反對暴政，認為君上的品德對民眾的行為有引導作用。君上仁厚待民、善理政事，則民不亂；君上暴虐、濫行無道，則必然會引起老百姓的反抗。
題目好理解，且前人對此的剖析很多，只不過，這題說簡單也簡單，說難也難，重點在新意與立論上。
這題袁仲道是與他仔細講過的，陸爍仔細回想了一下，腦中已經有了大概，又結合他自身的想法以及如今大齊朝局，很快心里就有了大致的雛形。
他下筆如有神，引經據典、闊論時事，過了一會兒，這道題目就被他答完了。
趁著感覺來了，陸爍又接連攻克了兩道四書題，等他填好答好，距離進場就已隔了好久了，陸爍隔著簾子瞧了瞧外頭的沙漏，此時早已過了午時。
一上午完成了三道，照著之前的安排算，他已超額完成了預定的任務。
見時間不早了，陸爍就伸了伸懶腰，從座位上站了起來，略微活動了一會兒，就張羅著弄午飯了。
與前幾次考試不同，鄉試時號房房門緊鎖，考院也并不提供飲食，一切都要自備自弄。
陸爍取了考籃，那里頭有袁氏早就給他配備好的食材。
在炭盆上放上砂鍋，倒了水，再將已經準備好的切成丁狀的食材一骨碌倒進去，攪拌了幾下，這頓簡單的午餐就已成了。
袁氏憂慮著考場中時間緊，炭火緊俏，所備的都是魚餅、熟雞蛋、熟肉干、炒米等易存放、易煮熟的食材。
因此，不過一會兒時間，砂鍋里的肉粥就已熟了。
一揭鍋蓋，一股噴香撲面而來，考院號房與號房之間相距并不遠，這香味很輕易就傳到了別處，引來一波又一波艷羨而又憤慨的眼神。
陸爍全當看不見，就著砂鍋美美飽餐了一頓。
吃完飯，沖洗好餐具，又熄滅了寶貴的木炭，陸爍才整理了下自己，略微休息了半個時辰的時間，才撿起試卷繼續往下答題。
剩余兩道四書題雖費了些時間，對于陸爍而言，難度卻并不大，很快他就做完了。
五道四書題，他竟只用了一天不到的時間就做完了，原本陸爍準備著第一天只做六道，現下看來，即便再多一道亦是不成問題的。
陸爍的視線繼續往下。
看了題目，他微微一愣，接著就是一笑。
竟是道截搭題。
所謂截搭題，顧名思義，就是將經書中的語句截斷牽搭成題之意。
截搭題這種形式，自北宋時就已萌芽，宋代漸漸發展，等到大齊時，這種題目亦不鮮見，這幾年出的少了，沒想到此番竟然讓他碰上了。
得虧袁仲道給他們授課時，面面俱到，要不然，乍然看到這種題目，豈不是要一臉懵逼？
閑話少敘，只說這題。
題目為：
“乃是人而不可以鳥乎？詩云：穆穆文王。”
陸爍略略想了一會兒，就想到了此題前后兩句的出處。
兩句皆出自《大學》，然而出處卻略有間隔，前句結合上文，意為“黃鳥尚且思歸，難道人還不如黃鳥嗎？”，后句則是歌頌周文王的仁厚品德的。
兩句出處好解，重要的就是要找出其中的關聯，出題人設置截搭的本意，并非將其簡單羅列在一起，而是要找出其中的切合點，若是割裂開來，顯然是不妥當的。
陸爍想了一會兒，須臾就有了思路。
他在首行答曰：“夫人不如鳥，則真可恥矣。恥之恥之，莫若師文王。”
接下來開始論述，鳥兒尚之歸巢之意，“知其所止”，生而為人更不該不如黃鳥，當以周文王為榜樣，光明正大，做事善始善終，謹慎莊嚴，仁愛慈悲。為君的，要仁愛；為臣子的，要恭敬；為子女的，要孝順；為父的，要慈愛；與他人交，要講信用。
等這道題做完，天色就已暗下來不少，陸爍重新放上砂鍋，一邊煮飯，一邊點了燭火繼續審閱下一題。
下題并不算難，陸爍審好題，確定了方向以及所需論證材料，就開始趁熱喝粥，等喝完了粥，又就著燈火寫了一會兒，這題目才總算做完。
陸爍深吸一口氣，又種種吐了出來。
第一日完成七道，且并不覺得累，這是個好現象。
陸爍覺得身上的擔子輕松了不少，接下來的兩天，只要不出意外，按時答完答精準幾乎就不成問題了。
陸爍仔細檢查了一邊號房內的炭火以及燭火，確定所有明火都熄滅了，這才按照慣例將試卷收入到考籃當中，在艾草的香薰中沉入夢鄉。
考場易著火，前朝此等事件發生的不少，但看考院里頭滿滿的幾口大水缸就知道了，陸爍身處其中，也不得不防。
第二日，陸爍心態輕松了許多，加之題目并不難，陸爍將既定的題目做完之后，時間還綽綽有余，他就緊接著將剩下的題目一并做了出來。
只余下最后一道總論。
至于為何單單留下這么一道題，當然不是陸爍時間不夠，也不是擔憂害怕明日無聊，而是因為，這道題目，他心中實在是無解。
從最初的童生試，到鄉試第一場前十幾道題目，陸爍均是暢通無阻，如今總算遇到了障礙，讓他頗為頭疼的障礙。
這道題目審題上并不難，陸爍掃了一眼，只有簡簡單單的一個“0”.
當然，這并不是英文字母，大齊雖各方面都極為發達，與歐洲聯系卻幾乎沒有，因此這“0”就只做一種解釋，就是一個圈。
簡簡單單一個圈，古時候，圈是讀書人用來表示句讀的，出在此處，就顯得很有意思了。
當然，有意思的同時也預示著，這題目很難。
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