“煉器是大學問，只要你們肯認真聽課，好好學習再努力練習，未來定有所成，在這里我可以打包票，只要你們努力認真，假如畢業后找不到工作，我會向學校推薦留校。”一個很壯很壯的男人站在講臺上大聲說話。
臺下是一群十五六、十六七歲的準青年，絕大部分是男生，一面無所謂的聽著蘇講師的話、一面無所謂的翻著教材。
蘇講師掃看一眼，難免有些失望，包括院考第一的潘五也是在無所謂的翻著書。
按照教學大綱說上一通，迎來下課鈴。蘇講師有心找潘五說話，可那家伙根本沒抬過頭，從上課到下課整兩個小時，那個傳說中的好學生就沒抬頭看過他一眼。
蘇講師一聲嘆息，拿東西離開教室。
下堂課是武修，所有院修生必修課程，這是立足之本。
學生們拿書回去宿舍，換衣服去訓練場。
教武修的吳講師特別壯，好像熊一樣，上臂比女孩腰還粗，大腿比老爺們的腰還粗，肩上斜方肌跟脖子連到一起，厚實的讓人想咬一口。
跟外型不成正比的是性格，和氣、大度，沒人見過他發火。
哪怕是許多個同學一起上課遲到，他也只是說聲歸隊而已。
等同學們站好，吳講師說話：“說件事兒，海陵大比開始報名，可以參與一下。”
學生們懶懶應上一聲，吳講師正式上課。
武學一途，基礎重要，技巧也重要，基礎是練體之術。技巧說的是如何格斗、打到對方。
吳講師略過基礎不提，說的是目前流傳比較廣的幾大流派武學的特點及優劣處，簡單說就是沒有好武技，只有最強的人。
吳講師鐺鐺鐺一通說，然后做示范。
潘五聽上一會兒就沒了興趣，腦子還是回想上課時看到的書本內容。
正想著，吳講師忽然大喊：“潘五。”
潘五大聲應到。
吳講師說：“你是本屆新生第一，武考時練的什么拳？”
潘五回話：“大王拳。”
“大王拳？”即便武技沒有高低之分，可是大王拳？那玩意普通的跟健身操一樣……吳講師愣了一下，又問：“你是憑著大王拳拿到武技滿分？”
潘五回聲是。
院考包括武考、文考兩大項，文考有歷史、文學兩項，武考分速度、力量、武技三項。
每門考試滿分十分，平均八分以上可以考入大部分院校。
聽到是大王拳滿分，吳講師來了興趣：“上前示范。”
潘五大步出列，擺個起手勢，一板一眼開始練拳。
大王拳類似軍體拳，幾百上千人站到一起操練特別有氣勢。可正是因為要許多人配合，沒有太難的技巧動作，揮拳就是揮拳，踢腿就是踢腿，稍看一會就索然乏味。
潘五能考滿分，當然不會讓人乏味，一拳一腳特別有力，隱隱間有移海之威。
整套拳打下來不過一分鐘，當潘五收拳站住，吳講師啪啪鼓掌：“不錯，真不錯。”
讓潘五歸隊，再跟學生們說：“學習任何一門技藝，重要的是魂，什么是魂？就是要讓自己投入進去，讓你的技藝有靈魂，好像活了一樣，這點很難，潘五做到了，同學們要多向他學習。”
一句話說出，潘五成為焦點，大家看過來，有平靜的、有不服的、也有不屑的，反正就是那么回事，年輕氣盛，可以理解。
吳講師接著講課，等課程結束，同學去食堂吃飯的時候，吳講師喊住潘五：“為什么練大王拳？”
潘五回話：“因為便宜。”
吳講師沒明白：“便宜是什么意思？”
潘五回話：“大王拳舊書，賣五個錢。”
吳講師明白了，不過也愣住，想了下問：“假如說，我教你一套別的拳法，好不好？”
潘五回答的特別干脆：“多謝老師，不過我想繼續練下去。”
吳講師笑了下：“不問問是什么拳法？”
“修行一途，萬變不離其宗，要堅持本心。”潘五說：“陳講師說的。”
吳講師笑笑，想了下說：“也好，去吃飯吧。”
什么是堅持本心？什么是萬變不離其宗？說到底不過是句空話。太高深了，跟沒說一樣。
潘五跟老師道別，去食堂吃飯。
下午是歷史課，然后是空閑時間。
以史為鑒，學史可以明智，不論畢業后從事何種行當，聰明些總是沒有錯。不過潘五還是專心看自己的書，并不太聽老師說什么。
等課程結束，學生們或出去玩耍，或回宿舍休息，潘五抱著大堆書籍去圖書室，先還掉這一堆書，又借上另一大堆，留在圖書室一直看。
晚飯是兩個饅頭，看書順便消滅掉，晚上十點半回宿舍。校規晚十一點封門。
臨走時又是抱著大堆書，可離開圖書館沒多遠，被一個黑小子攔路：“我要挑戰你。”
潘五隨口回上一句：“我打不過你。”繞過黑小子繼續往前走。
黑小子愣住，想到過贏想到過輸想到過兩敗俱傷，就是沒想到潘五會主動認輸？
呆上片刻，趕忙追過去：“我要挑戰你。”
潘五有點無奈，重復道：“我打不過你。”
黑小子有些生氣：“你怎么能這樣？你是院考第一啊，你是第一……”
“第一也打不過你。”潘五抱著書加快腳步。
眼看潘五快速走遠，黑小子十分生氣：“懦夫。”
潘五當沒聽見，沒多久回到宿舍。
他是院考第一，是整個海陵城的第一名，全國各家院校隨便選，比如大都武院、四海學院等等，都會錄取。可潘同學偏偏留在海陵第三學院，借口是離家近。
于是，海陵城第一名入讀海陵第三學院，簡直驚呆了所有正常人的眼睛。
海陵一共三家學院，分別是第一、第二、第三學院，按實力排位，第三學院真的是排在第三位。
就是說整個城市最優秀的學生讀了整個城市最差的那所學校，正常人肯定覺得有問題，包括第三學院的絕大多數老師。
院長特別高興，主動免去五年學費，提供獎學金，再單獨安排一個宿舍，所以，剛入學的潘五其實是孤家寡人一個。
潘五為什么要選擇海陵第三學院？就一個原因，離海近。
潘五的宿舍，推開窗就是海，窗外是懸崖。
兩層宿舍樓，潘五住在二樓最角落，圖一個安靜。
上樓時遇到兩名同學下樓，看見他主動打招呼：“一會兒過來喝酒。”
潘五愣了下，趕忙回話：“謝謝，我還得看書，就不去了。”
說話那人笑問：“剛開學就這么用功？”
另一名同學拽他一下，跟潘五說：“我們先走了。”等走出宿舍樓才說：“那是潘五，考第一那個。”
“第一怎么了？第一就不喝酒了？”先前同學回上一句。
他倆說話，潘五拿鑰匙開門，進入宿舍，略一收拾繼續看書。
他不是喜歡看書，是必須要抓緊時間看書，更要抓緊時間把看到的內容熟練掌握，運用于實際，比如煉器，比如煉藥。
看書看到后半夜兩點，起身鎖門，從柜子里拿出繩子綁在桌子腿上，開窗往外望望，然后輕巧跳上窗臺，單手抓繩，腳步蹬墻往下落，片刻后落到懸崖下的大石頭上面。
這一帶懸崖不規則，一片怪石嶙峋，不但山體古怪，橫生突起，水下也是如此，忽高忽低忽左忽右全是石頭。
脫掉衣服褲子，塞進小石洞，赤條條滑進水中……好久好久不再出現。
潘五在潛水，不是故事里的傳奇內功可以長時間閉氣，或者說，他是更神奇的那一種，不用呼吸，可以在水中換氣。
回到水里，好像回到溫暖懷抱一樣舒服，身體自由展開，手臂隨意一個滑動，身體就能游出很遠。
在這里，潘五比魚還靈活。
外面是黑夜，水中也是漆黑一片，潘五不受影響，越游越遠、也是越游越深，只一會兒時間已經不知道潛到什么地方。
這是一個漆黑世界，太陽光芒尚且照不進來，更不要說夜晚的淡月。
繼續下潛，不知道離岸多遠，前方出現一點亮光在游動，是一種會發光的大魚。再游出去一些距離，又看到一點亮光，那里是他要去的地方。
快速游近，是一片石壁，瑩瑩閃著點點光芒。石壁再往下是一個大山洞。
潘五沒有猶豫，瞬間穿進洞里。
沒有寶藏，沒有曲折通道，沒有機關暗算，更沒有光亮，只有一條死去很久的大鱷魚。
依舊在水里，潘五在黑暗中呆立片刻，閃身游出。
稍稍離開些距離，在水底站住，開始練拳。
還是白天打的那套大王拳，因為在水底，所以要更加使力，每一拳要盡全身力氣，一套拳打完就累得不行。
也不休息，一遍結束接著又是一遍，同樣的拼盡全力。如此練習半個多小時，力量用盡才停。
稍稍歇息，又去看看大鱷魚，再原路返回。
他為什么能在水中呼吸？這里為什么會有一條死去的大鱷魚？潘五為什么要來看大鱷魚？又為什么是院考的第一名，卻選擇在海陵第三學院上學？
因為大鱷魚救了他，是他的救命恩人。
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