但是當這份疼愛之心，被兩個孩子接受，并且，兩個孩子在沒來之前，就開始惦記著給他準備禮物，這樣的用心，這樣的惦記，也真真的是讓易千行彌足感動，真真的沒有白疼這兩個小東西，他這么疼這兩個小東西不是沒有道理的，真真的是兩個好孩子！
這個年代，不是出現什么特殊事故，想要堵車都是一件很難的事情。而杭城，也遠遠沒有后世被名列重點旅游城市的繁華和擁擠，剛剛處在發展中的杭城，還有著一些屬于這個地處江南山水城市獨有的清幽古典，大致看去，依然有一些傳統江南風情的痕跡遺留，這個在后世，大多數都已經看不到了。
停車等待紅綠燈的時候，還有一兩句吳儂軟語飄來，聽不甚清楚是什么意思，但是不影響林寧一行人的心情，被這里的氣氛感染上新奇的神色。兩個孩子平日里不算拘束，前些年還小的時候，更是跟著林寧去了港城，平日里京都附近甚至偏遠一些靠近冀北地區和蒙古地區都有少許涉及，也算是見多識廣，但是這種和北方風景，和港城的現代化繁華，完全不一樣的水鄉風情，還是讓兩個孩子饒有興致的透過車窗打量著路過的景物。
“媽媽，人家在說什么呢？我怎么聽不明白？”第一次接觸江南吳地的傳統方言，兩個孩子不油都微微蹙起了小眉頭，他們從記事開始，也算所學不少，但是這會讓怎么覺得，自己連人說話都聽不懂了。
林寧失笑，易千行從后視鏡中看到兩個孩子的表情，也是覺得好玩，笑著接道：“東東，西西，這是杭城話，別說是你們了，就是我和你媽媽也挺不怎么懂得的，江南水鄉這里，有一句話你們應該也聽說過，叫做十里不同俗，隔了一條河相近的兩個村子之間的語言都不同呢！”
這話易千行倒不是自貶，而是真真的對于這里最大的感受就是，地方話聽著可真是費勁，嘰里呱啦的，對于他來說，無異于外星人語言，壓根聽不懂。索性，遇到需要交涉的地方，他在這邊托信任的朋友專門找了個信得過會普通話的想到，他在那取景的地方，需要和當地村民對接的時候，就請他幫忙溝通著，他們大多數的東西都是自己攜帶自己值班，需要打交道的地方，也就沒那么多為難。
“哦，地方話，好難懂哦！”西西一副小大人一樣感嘆，不過，小孩子新奇的事情很多，他們的好奇心也不過是一時的，對于地方話的學習也沒什么興趣，感嘆了一句，就開始轉換別的話題，一路上，有兩個孩子時不時好奇的發問，到不顯的時間過得慢，從機場到他們預定的樓外樓，很快就抵達了目的地。
林寧一行是上午將近十點的時間從京都飛杭城的，航班準時，沒什么誤點兒，到杭城的時間是將將十一點鐘，在從機場感到這靠近西湖邊上的樓外樓，正好是中午的飯點兒。樓外樓的生意還是很不錯的，靠近西湖邊上，古典式江南風情的小樓，再加上地道的杭城本幫菜手藝傳揚內地，慕名而來的外地人和本地人還是很不少的。
大廳里基本上是滿座，跑堂的服務人員看著林寧這一行人進來，不由上前招呼著：“先生女士們好，你們一共幾位？大廳還是包廂？可能需要您們上等一會兒。”
“我姓易，之前預定好了包廂！”易千行考慮得當，想著林寧一行人過來的時間估計正好是飯點兒，考慮到這邊的生意火爆，特意提前致電，定好了位置。這年頭，能用得起電話的地方也慢慢多起來，樓外樓也就有了電聯接訂單服務，一聽易千行是提前預定的顧客。大堂經理連忙到前臺查了查。
“小劉，帶這幾位去定風波！”易千行預定包廂的時間還算早，又是專門強調過，樓外樓能做到如今的名聲，做事還是靠譜的，很快就查到了易千行的預訂信息，由著大堂經理給安排了引路人員。
“媽媽，定風波是詞牌名，這里的包廂叫這么名字嗎？”往包廂走的路上，東東捕捉到了重點內容。中國古詩詞是他和妹妹從小到現在業余學習了不少，對于這些詩名詞名，還是很敏感的。
“小朋友真厲害，居然還知道定風波是詞牌名呢！”能做接引人員，小劉也是個善言的性子，這會兒聽到東東很有深度的問詢，不由驚訝的贊道，別說這么大看著也就五六歲的孩子，就是很多大人，都不一定知道詞牌名呢，小劉如何不驚奇，驚奇過后，他更是感嘆的給一眾人盡責的解說道：“咱們樓外樓地處西湖邊上，咱們的西湖，多少文人才子為她揮毫潑墨，留下多少明傳千古的佳句，樓外樓也是很多文人墨客才子的首選，屬于文采薈萃之地，是以，老板特以詞牌名作為包廂名字呢！小朋友還知道什么詞牌名嗎？”
“我們還知道菩薩蠻···”東東不是個愛現的孩子對于小劉的問詢只是含蓄地笑了笑，不在應答，倒是西西很有興致的回應了幾句，她們的確知道不少詞牌名。
但凡是他們感興趣的東西，媽媽都給他們講得很細致詳細，作為中文系走出來的優秀高材生，林寧對于古典文學的了解，更是個中翹楚，兩個孩子對這一塊的了解，不得不說是來源于林寧的熏陶。哪怕林寧給他們教的一些內容，兩個孩子并不一定能夠完全理會其中的含義，但不妨他們聰慧的好記憶將之記憶下來，并且能夠在合適的場合，合適的運用起來，這對于剛剛幼稚園畢業的兩個孩子，不得不說是極為優秀的表現。
“兩個小朋友真是太聰慧了，懂得真多，您們真是教養得當呢！”顯然，兩個孩子的博學讓小劉漲了不少見識，不住的為之感嘆夸贊道。百镀一下“爪书屋”最新章节第一时间免费阅读。