“首先，既然說到貨幣，那就讓我們從簡單的地方說起……”
道格拉斯視線沒有停留太久，環視著寬敞的禮堂，接著往下說。
“在魔法世界之中只有一種體系的貨幣，雖然它們在各個國家的叫法可能略有不同，但是面值和匯率卻是完全相通的。而在英國，我們通常習慣將它們稱為金加隆、銀西可、銅納特——唔，你們現在可以摸一摸自己的椅子下方……”
看了眼不約而同地彎下腰摸索著的人們，道格拉斯眼底閃過一絲狡黠，飛快地說道。
“當然，那下面什么都沒有。不過不用擔心，等本次介紹會結束后，每個人都會收到一個錢袋，里面是霍格沃茨預支給各位的薪酬，以魔法貨幣的形式。現在諸位只需要稍微熟悉和記憶一下兌換規則就好了，29銅納特折合1銀西可，17銀西可折合1金加隆，也就是說493銅納特折合1金加隆，是不是相當地簡單好記？”
伴隨著中年妖精這段連珠炮般的介紹過后，是一片極為罕見的沉默。
一部分人的臉上浮現出一抹宛若便秘一樣的古怪神情，似乎想要吐槽些什么，卻又不知道從何說起，而另一方面，極少數的學者先是愣了愣，旋即陷入了沉思。
“你們，唔，我是說魔法界難道不覺得這個有些……唔，不方便么？”
維諾格拉多夫左手邊的座位上，一名稍微年輕一些的中年人挑了挑眉。
“我的意思是說，至少你們可以考慮讓銅幣和銀幣的兌換一致……”
這些天以來，喬莫契卡可是沒少聽自己的老師抱怨魔法界數學領域的巨大空白，倘若不是因為阿歷克賽的女兒正巧入學了的話，他差點就要成為幼兒數學啟蒙的那個人了。
他實在很難想象，一群連四則運算和方程式都不熟練的巫師會使用這樣的貨幣規則。
“抱歉，我并不認為這個有什么問題，這套體系已經沿用了上千年。”
道格拉斯禮貌地欠了欠身，咧開嘴笑了笑，輕聲說道。
“即使后續要調整，那么最多也只能從銀西可開始進行調整，因為在最開始制定這套貨幣體系的時候，魔法界就已經確定了一點，只要它依然還是銅納特，就必須是29。”
“為什么？因為你們神秘的魔法原因？”
喬默契卡啼笑皆非地搖了搖頭，毫不客氣地追問道。
雖然并不清楚這位中年妖精背后的幕后主使與老師達成了什么交易，但是僅憑剛才那番沒頭沒腦的對話，以及這些天來的細枝末節，他也感受到一絲不那么和諧的氣氛。
倘若說是涉及到魔法方面的事情，他確實不懂。
但如果說對方主動把“秘密交手領域”開辟到了數字方面，那么喬默契卡并不認為自己會比這些矮個子的妖精差，雙方交談得越多，他們能獲取到關于魔法界的信息也越多。
“不是魔法。喬莫。”
然而，還沒等道格拉斯開口，喬默契卡耳邊忽然傳來一聲悠悠的聲音。
“因為……銅就是29啊——28181，真是奇妙的數字。”
來自朗道研究所的阿爾希波夫娜輕輕拍了一下“小學弟”的肩膀，語氣復雜地說道。
倘若說作為純數學家的喬默契卡對于那名妖精口中的數字和詞匯不那么敏感，那么無論是物理還是化學領域的研究人員，如果在聽到對方連續強調了兩次數字，以及語句中的那些堅定的詞語，還反應不過來對方在說什么，那未免也太丟臉了一些。
“你們剛才說，這一套貨幣體系，你們魔法世界已經沿用了近千年了？”
阿爾希波夫娜轉過頭，深深地看了一眼那名中年妖精，“那么為什么銀西可不是47，而是17折合1金加隆，這樣應該才更符合這套貨幣之間的換算規則吧？”
“原因一，因為金加隆和銀西可，都不是真正意義上的金子和銀子。原因二……”
道格拉斯嘴角的笑容逐漸扯開，修長的手指在面前輕輕一劃。
緊接著，幾十枚色澤光亮的硬幣互相碰撞著，爭先空空地從它的衣兜中跳了出來，搖搖晃晃地浮在了所有人的面前，而在最前邊的恰好就是一排銀色的西可。
“正如這位先生提醒我們的一樣，為了后續計算可以稍微方便一些——”
“先假設這里有十六枚銀西可，假設你手上還有一枚銀西可……”
與此同時，霍格沃茨城堡，數理課教室中。
阿歷克賽站在講臺邊上，神色和藹地看著面前的紅發男孩，耐心地引導著。qq
“然后我把它們一起的給你話，那么韋斯萊先生，你最終會得到……”
“一、一枚金加隆？”
羅恩·韋斯萊猶豫了一下，戰戰兢兢地回答道。
“唔，這確實是不錯的回答，如果你更習慣這樣的思考方式。”
阿歷克賽環視著教室里面的面孔，若有所思地緩緩說道。
“那么我現在稍微更換一下剛才的問題，假設這里現在只有十枚銀西可，而你手上有七枚銀西可，那么合在一起的話……是不是還是一枚金加隆？”
羅恩有些緊張地點了點頭，心中稍微自信了一些。
倘若說只不過是普通的問答他或許還稍微好點，但最關鍵的就是，以上的所有對話之中凡是涉及到數字方面的詞匯，他們使用的全都是剛剛才學會的法語數字表達。
事實上，嚴格意義上來說，他們的第一節課才剛剛進行了一半。
阿歷克賽甚至懷疑，或許等到這學期結束的時候，這個班上的小巫師們差不多就可以磕磕巴巴地完成一些基礎日常的純法語溝通，以及進行一些簡單的純法文內容閱讀了。
不過，相比起阿歷克賽心中的驚訝，作為課程安排者的艾琳娜倒是沒有多少意外。
不同于隸屬斯拉夫語族的俄語，近現代英語雖然隸屬于日耳曼語族，但是在發展過程之中糅合了太多法語所在的羅曼語族的詞匯和讀寫方式，因此學起來倒也不算太難。
尤其是當這門“外語課”是出現在魔法界時，那就更簡單了幾分。
要知道，羅曼語族本來就是從“通俗拉丁語”演變過來的，而當今魔法界絕大部分魔咒要么是參考的“拉丁語”，要么就是參考的“古弗薩克語”，這對于已經在霍格沃茨學習了一年多時間的艾琳娜等人而言，自然比起非魔法界的那些孩子們要容易得多。
而與此同時，不遠處的講臺邊上，對話差不多也進行到了最后。
阿歷克賽拿起一摞艾琳娜提供的“教學道具”，依次放在羅恩的手中。
“很好，但現在你手上實際上是十七枚（色venteen）銀幣，并不是一枚金幣，所以說如果用法語描述方式來表達，那么你剛才的回答應該是？”
“十加七（dix色pt）枚銀西可。”羅恩咽了咽口水，下意識回答道。
“完全正確，這是不是很簡單？以此類推，按照魔法界的實際情況，倘若你想要跟別人表達一件商品的價格是十八銀西可時，那么你就有不止一種的表達形式了，對不對？”
阿歷克賽頗為滿意地點著頭，轉過身在背后的黑板上開始飛快地書寫起來。
“十加八（dixhuit）枚銀西可，或者，一（un）枚金加隆一（un）枚銀西可。”
自從在艾琳娜·卡斯蘭娜口中了解到了關于魔法界的貨幣進制情況，又在課堂上印證了心中的想法后，阿歷克賽決定尊重“大小姐”的建議，稍微改變一下教學方式。
畢竟他這節課主要的目的是訓練數學能力，以及數學思維，并不是真正的法語課。
因此，倘若在魔法界之中有更適合學生們去理解的“算數進制表達”方式，那么阿歷克賽自然也愿意主動去嘗試一下，尤其是隨著這些年的科研工作，他也開始覺察到當今大部分的語言和傳統表達方式在一些更在乎數值密集度的方面開始不那么好用了。
不得不承認，相比起非魔法界的孩子，小巫師們在數字方面的反應速度、對于新語言的學習模仿能力，實在是遠遠超過了阿歷克賽的預計，這或許就是所謂的天賦起點問題。
另一方面，巫師家庭的孩子和非巫師家庭的孩子也有一些細微的不同之處。
在面對抽象的數值運算時，那些出身于巫師家庭的孩子確實比起出身非魔法家庭的孩子要迷糊得多，但當這個事物聯系上了他們日常生活中的貨幣時，他們則展現出了另外一種讓他極為驚訝的天賦，一種難以理解的、對于某些古怪進制計算的算術敏感度。
而這也就意味著，他們體內可能真的有著艾琳娜口中所謂的，改變世界的潛力。
當然，在此之前……
阿歷克賽拿起粉筆，一邊說著，一邊在黑板上飛快地寫著。
“現在，我們用剛才學過的那些讀音，依次對應上09，以及α、β、γ、δ、ε、ζ、η這幾個字符，放在一起進行表達，那么如果是31枚銀西可，那么對應的就是1ε……”
第二章！媽耶！！媽耶！！！