正文卷
正文卷
李校長走上前去，道：“本場比試從詩文品質與書法兩個方面進行打分，都是十分制。”
“首先是詩文打分，姜老師的《赤壁》詩文內容為折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬，以前朝遺物作為切入點引申到三國赤壁大戰，后兩句足可以稱之為傳世佳句讓人浮想聯翩，所以評審團一致給了十分的滿分。”
“接下來是木村先生的《赤壁》，詩文內容為會獵書來舉國驚，只應周魯不教迎。曹公一戰奔波后，赤壁功傳萬古名。，木村先生別出心裁從吳國周瑜魯肅的角度闡釋赤壁大戰的過程，立意也是十分高遠，不過總體來看還是稍遜于姜老師的那一首，所以我們裁判團的打分是九分”
既然要讓人信服，自然就得將裁判打分的因由全部呈現出來。
李校長這話一出，所有在場的人員都紛紛點頭，基本都是大學的學生老師或是文學界的一些人，他們的一些詩文鑒賞能力還是有的。
姜峰和木村拓之的兩首詩內容一出，哪個好哪個差，他們心中都有一桿秤。
很顯然，姜峰的《赤壁》要勝過木村拓之一籌，而此刻細細觀察木村拓之的臉色，可以發現他也沒有什么不忿之色，顯然就連木村拓之自己也認可了這個結果。
看到姜峰先聲奪人，先壓過木村拓之一籌，直播間里立刻就沸騰了起來。
天吶，沒想到姜老師文采這么好，厲害！
姜老師威武，碾壓那個木村還是鐵村，碾碾碾！
厲害，揚我華夏國威，華夏文化博大精深，又豈是一個扶桑人能戰勝的！
立時間，各種贊美姜峰為姜峰打氣的言語刷屏起來，他們看到了一絲姜峰獲勝的希望，似乎姜峰并不是他們想象的那么不堪一擊。
這時候，李校長的又開始公布第二項書法評分了。
“第二項書法，說實話，這個結果不僅出乎我的預料也出乎所有在場以及在線的裁判的預料，大家都應該有所了解，姜老師以行書和瘦金書聞名，而木村先生擅長的則是行書以及草書，可以說楷書都非兩人擅長的書法字體。”
“然而結果令人大是意外，姜老師的顏體與木村先生的柳體，都深得“顏筋柳骨”的精髓，至臻至美，所以我們評判兩人都是十分！”
李校長的話擲地有聲，在他說完之后，漓泉廣場以及網上的觀眾都歡呼起來。
兩項得分，姜老師都是滿分是二十分，而木村拓之因為詩文略遜一籌，總分十九分，那不就意味著姜峰第一場比試贏了？！
這樣的結果，怎能不讓他們欣喜若狂。
然而，這時候事情卻發生了反轉，只見李校長臉色微微有些難看地擺了擺手，出聲喊道：“大家先靜一靜，我話還沒說完，第一場的比試結果是姜老師和木村先生平局。”
什么？平局？我去，你一個大校長不會不會算數吧，明明是姜老師贏了！
對呀，這特么是都不搞黑幕了，直接赤裸裸地上了嗎，這是當我們這些人都是傻子嗎？
都先別吵，聽聽李校長接下來怎么說，一個大學校長不可能犯這種錯誤，至于耍手段，當著無數人，誰會這么腦殘
直播間沸騰，而在場的所有人也都看向李校長。
只見李校長苦笑一聲，接著道：“剛剛我話還沒說完，第二項基礎評分是兩人都是十分不差，但因為木村老師用了極為難得的狼毫筆、古油煙墨以及浣花箋，因此字體呈現的豐潤度等效果要比姜老師高上一籌所以我們經過商量后，決定給木村先生加上一分。”
“所以兩人積分都是二十分，第一場比試也就是平局。”李校長最后道。
“這把戲玩得挺溜了，沒想到還有這一手，在這等著我呢。”姜峰一愣，而后目光盈盈道。
楚卿然聽到這話走到姜峰身邊，給他一邊捏肩膀一邊道：“我們也沒想到評判團會在這一項上給木村拓之加分，不過事前也沒說不讓自帶紙筆等，這一局的結果只能這樣了，不過放心，為了公平起見，裁判團說了后兩局比試不會再在筆墨等上有加分。”
“平局就平局吧，再贏兩局就是了。”姜峰一笑，“他那文房四寶，我要定了。”
臥槽，這特么也是平局的理由，我不服！
我也不服，為姜老師感到委屈，姜老師不就是沒有好的文房四寶么，要是和那個木頭一樣，姜老師這局贏定了
操蛋啊，真憋屈，竟然在我們的地盤上讓人家擺了一道。
要怪也怪江南大學，自己的老師怎么就不給準備一些好的筆墨呢
呵，樓上的你以為木村那些東西很好尋到啊，每一樣都價值連城，唉，不過他連這么珍貴的筆墨紙硯都用上了加上一分也稍微有點道理
那姜老師豈不是要每一局都先天低上一分，這還怎么比？！
不會的，我相信那些評委什么的不會那么腦殘，而且我們華夏也有人在裁判團中，肯定會盡最大可能為姜老師爭取權益
果然，不一會兒在一旁工作人員的提醒下，李校長就趕緊做了補充，說明接下來的兩局不會再有在筆墨紙硯上的加分，這才安撫下了眾人的情緒。
與此同時，一番折騰之下，漓泉廣場東側這邊第一場比試剛落下帷幕，西側的奧米茄猜想論證工作也于一點半正式開始了。
廣場西側華明華老的半身像側，工作人員擺放了二十幾塊大黑板，為的就是方便井上村夫證明猜想。
而井上村夫似乎已經將證明過程爛熟于心，在各處攝像機都擺好之后，一點半時間一到，他便拿起筆在黑板上刷刷地狂寫。
一個個公式被他信手拈來不斷揮毫，黑板上很快就密密麻麻地寫了一片。
數學院那邊，一群數學老師、教授則一臉憋屈地看著，他們望了望華老的半身像，只能無聲地嘆了聲氣。
“數學這邊憋屈定了，希望姜老師那邊能贏過扶桑人吧。”這是所有數學老師乃至華夏觀眾共同的想法。
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