“絕對不行！”
陳周教練再一次拒絕了連鋒的請求。
連鋒說：“我覺得我真的可以上場了！”
陳周教練語重心長地說：“這不是你覺不覺得的問題。那場比賽你受的傷實在太嚴重了，雖然不至于葬送運動生涯，但如果不好好修養，一定會影響你的運動生涯。”
連鋒堅持說：“教練，相信我，我已經休息了整整兩周，已經完全沒有問題了！”
陳周教練一陣沉默，他很想打連鋒。因為連鋒說“兩周”時，用的修飾詞是“整整”，而醫師的建議是，至少休息兩個月。
兩周時間，很長？
陳周教練看了看手表，隨手拿起外套，一面往辦公室外走去，一面說：“總之，我說了不行就是不行。我是你們的教練，要對你們的未來負責。”
連鋒還想說什么，陳周教練走到門口說：“我要去訓練場了，你也回去，好好休息。”
連鋒無奈地嘆了口氣。他也知道教練是為他好，但是他是真的可以上場打球了啊！
下一場比賽，就是cuba的總決賽了，連鋒不想缺席，而且他完全有能力去打那場比賽！
是更有能力！
但連鋒也同樣明白，想要重新回到賽場上，恐怕不是一件容易的事情。至少，要先說服教練。
連鋒想了想，徑直出了辦公室。
這是連鋒重生的第二周了。
這個世界和他曾經待過的世界基本一致，只是一些稱謂上有一點差異。比如，祖國叫華國，最好的兩所TOP2高校叫京都大學和京華大學。
但這些細節上的小差異，不重要。
連鋒重生前，是世界頂尖的青年籃球教練，限于身體天賦的原因，無法上球場馳騁，但常年執教，無論是經驗還是球商都是頂尖的。
而他重生后依舊叫連鋒。
現在的他，21歲，大四，是京都大學籃球隊小前鋒。身高203公分，臂展卻長達211公分，這個體型本應是非常理想的鋒衛線搖擺人，但連鋒的運動能力卻只能在職業球員中算是普通，爆發力、彈跳力、滯空等等方面的能力都不冒尖，好在有一手不錯的運球，在球隊打組織型前鋒。
不過，連鋒根據記憶來看，自己重生的這個家伙大局觀和組織能力也并不強，也就一手中投還行。
所以，球隊還真沒有無他不可。
但這一切，從現在開始都將有所改變。
重生后的連鋒，不僅為這副身體帶來了頂尖教練級的大局觀，還綁定了一個系統。
傷病系統。
這個系統的效果簡單粗暴，當身體在球場上受到傷病時，連鋒不僅能獲得快速的恢復，而且每次受傷后，都能獲得技能點。當然，有嚴格的限制，如果是球場之外，或者刻意的自殘，是不能獲得技能點的。
受到的傷害越重，獲得的技能點越多。
最頂尖的技能，比如紫金技能絕殺時刻，在比分落后或者相同的情況下，第四節最后十秒內命中率每秒提高10，也就是說，如果擁有這個技能，憋在最后一秒出手，命中率高達100！
當然，想兌換這種逆天的技能，恐怕要遭受十字韌帶斷裂、跟腱斷裂這種級別的傷病才能獲得足夠的技能點。
大多數青銅技能，是一些休息幾周就能恢復的小傷就足夠兌換的。比如加快出手速度的快速出手，比如提高彈連續跳力的連續彈跳，比如增加蓋帽成功率的護框精英。
不過連鋒也不知道自己到底算是幸運還是不幸，他剛剛重生到這個世界的連鋒身上，就剛剛遭受了一個巨大的傷病。
腳踝重度拉傷。
如果按照正常的恢復時間，至少需要兩個月的恢復時間。但因為系統的原因，短短兩周，連鋒就已經完全痊愈。
這次的傷病帶來的技能點可以讓他兌換一個黃金技能。
技能等級分為青銅、白銀、黃金、紫金。
黃金技能，僅次于紫金技能，可以說是十分厲害的技能了。
連鋒考慮再三，選擇了技能助攻之王。
這個技能的效果是可以提高提高被助攻隊友的投籃穩定率20，減少傳球時被對手搶斷的幾率，并且強化運球能力。基本上有了這個技能，連鋒只要自己不作死，在球場上很難會出現傳球運球導致的失誤。
連鋒選擇這個技能主要考慮到三個方面的因素，一是助攻之王十分契合他的組織型前鋒定位，二是這個技能的性價比很高，這個技能融合了三個技能效果：穩定持球、穩定傳球以及妙傳的效果，對目前只有一次選擇機會的連鋒來說，選擇一個技能相當于選擇了三個技能，三是他擁有頂尖的大局觀和球商，這個技能最適合他的發揮！
當然，現在最重要的事情還是讓教練相信自己有能力重回賽場。
畢竟，決賽還剩下三天時間了。
連鋒去了一家三甲醫院做了正經的傷愈鑒定書，但他知道這還不夠。
因為在他受傷的兩周時間里，之前一直給他打替補的學弟有了表現自己的機會，連續幾場比賽表現出色，已經隱隱有了取代他的勢頭。
所以，他們現在對他回歸的需求一降再降。
如沒有重生，這個世界的連鋒大概會因此而走上籃球生涯的拐點。但現在既然重生了，他自然要讓那個學弟知道，你學長依舊是你學長！
拿著傷愈鑒定書，連鋒走入球館。
此時，球隊正訓練得熱火朝天。
“傳傳傳！”
“跑位跑位！”
“你是豬嗎周進！跑重了！”
還沒走過去，連鋒就聽到陳周教練中氣十足的咆哮聲。他是部隊出身，平時雖然跟球員嘻嘻哈哈，但一旦到了球場上，就會化身為一個脾氣火爆的指揮者。
陳周教練注意到了連鋒，但沒有打招呼也沒有理會他。
做教練時，陳周心無旁騖。
連鋒也不開腔，站在陳周教練身邊看了一陣子。
是一場訓練賽。
球隊的頭號得分手是大三的趙銘，主打分衛。趙銘是一隊，他們這邊主要持球手也是他，因為缺少控衛的緣故，一隊這邊必須由他持球過半場，又由他來發起進攻。
而二隊也是如此，球隊唯一的控衛受了點小傷，他們兩邊都沒有控衛。
連鋒望了一眼二隊那個小前，李翔。他是一個大一新生，雖然經驗不夠豐富，但很有靈性，在他的帶領下，相對實力較弱的二隊竟然與一隊打得有來有回。
不過，眼光毒辣的連鋒還是很快就發現了問題。
這時，陳周教練轉頭問連鋒：“這場比賽打的怎么樣？”