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聽到弈夫子說還有考驗，原本一臉興奮的肖易，臉一下子垮了下來。他在一開始學棋的時候，就問過要怎么才能得到完的完成度。弈夫子告訴過他，如果肖易想要得到完的完成度，唯一要做的就是戰勝他！
但是這個可能最起碼到現在肖易是沒有辦法做到的，而且這也不是他十天之內可以做到的，所以他只好一臉無奈的說道：“夫子，我知道如果要得到完的完成度，只要在棋局上戰勝你就行了，但是以學生現在的棋藝想要戰勝夫子，真的難如登天。不過我自信要是在給我一個月的時間，我或許可以勉強跟得上夫子的棋藝。但是現實中并沒有給我這個時間啊！”
弈夫子聽到肖易的抱怨，微微一笑說道：“剛剛你說是系統設定的一個最常規的考驗，但是系統的設計者也考慮到繼承者會有什么突發事件的時候，如果還卡著繼承者的完成度的話，會給繼承者造成傷害。所以在系統中留下了一個特別的考驗體系。而這個體系里面考驗的強弱就視技能的指導老師而定了！”
聽到弈夫子這么說，肖易里面變得驚喜了起來。這個時候他也在心中感謝那個在他心中一直是小氣形象的設計者了。他還真沒有想到那個小氣的設計者竟然會考慮的這么周全，好像所有的情況都被他考慮了進去，而且還留下了相應的決辦法。
只是不知道怎么回事，肖易想到這里的時候心中竟有了一點淡淡的不安。等他再想要去思考的時候，他對面的弈夫子開口對著肖易說道：“繼承者，由于你現實中出現了突發的事情，特殊考驗系統就此開啟，你準備好了嗎？”
肖易聽到弈夫子這么說，連忙定了定神，對著弈夫子說道：“學生已經準備好了，請夫子賜教。”
弈夫子看到肖易已經做好了準備，將肖易面前的棋盒也拿了過來，說道：“既然你學的是圍棋，那么這個當然也是在棋上。一會我會擺一個棋局，只要你能破掉就算你贏，可以得到完的完成度，而一旦破不掉就算是失敗。而且有一句話我要先說清楚，這個考驗只有這唯一的一次機會。如果你沒有勝利的話，你就只能通過戰勝我，才能得到那十個學分了！知道了嗎？”
肖易還真的沒有想到竟然只有一次考驗的機會，一旦失敗的話那十個學分真的要很長時間之后才能得到了。但是又有什么辦法呢？這可以算得上唯一一個能在短時間之內得到那十個學分的辦法了。所以他緩緩的店里點頭，一臉嚴肅的說道：“我知道了！”
看到肖易這么嚴肅的表情，他反倒是笑了起來，然后對著肖易說：“不要的這么嚴肅，其實我這個考驗說簡單也簡單，說難也難，只是要看繼承者你自己能不能有這個決斷了！”
說完不在看肖易，將兩個棋盒擺放在一起，在棋盤上擺出他所說的棋局！
不一會，弈夫子將多余的棋子放進棋盒，然后對著肖易說道：“棋局已擺好，請繼承者破局！”
肖易在弈夫子擺放棋子的時候就一直用心的盯著他的動作，但是越看弈夫子的動作，肖易的心中越是驚訝。等到弈夫子停下來的時候，肖易卻抬起來頭，一臉驚訝的看著弈夫子。
弈夫子看到肖易只是驚訝的看著自己，其余的一點動作都沒有，再次向著肖易說道：“棋局已擺好，請繼承者破局。”
再次聽到弈夫子的聲音，肖易難以置信的再次看了一眼棋盤，然后向著弈夫子詢問道：“這難道就是夫子的考驗？”
肖易已經做好了弈夫子會擺出一些絕世棋局來讓他破的準備，所以就算是弈夫子擺出多么奇異的棋局他都不會驚訝。但是現在他看到弈夫子擺出的棋局之后，他還是驚訝了，而且還是難以置信的驚訝。
當然，現在并不像肖易不是驚訝于弈夫子擺出了多么高難度的棋局，而是驚訝于弈夫子擺出的棋局竟然如此的簡單，簡單到就算是一個圍棋的初學者，都能很輕松的破局的程度。這其中的的反差才會讓他感到難以置信。
弈夫子不置可否的點了點頭，說道：“我說過，特殊考驗是難是易，都是技能老師來決定的，所以現在這樣的考驗并不違反系統的什么規則！”說完，心中還嘆了口氣，想到‘現在哪還有什么規則啊！’
看到滿不在乎的弈夫子，肖易知道他是為了自己，專將考驗的難度降到了最低。心中不禁充滿了感動，然后低聲叫了一聲：“夫子。”
以前他雖然也稱呼弈夫子為‘夫子’，但是他覺得是在稱呼對方的名字，而不是將面前的老人看成了自己的師傅。就算是一直保持的尊重，也只是看在對方一大把年紀，只是尊重老人罷了。
但是這一次稱呼對方為‘夫子’的時候，肖易是真的將對方當作自己的師傅了，是自己應該要尊敬、孝敬的親人。
弈夫子當然也聽出了肖易話中感情的變化，像他們一樣被困在系統中的半智能人，對這感情這方面的感覺比常人要高的多，雖然開心有人認同他，但還是控制住了自己的情緒，淡淡的說道：“繼承者，請開始破局。”
肖易點了點頭，將棋子拿了過來，三下五除二的就叫棋局破掉。而在肖易破局成功的那一瞬間，他仿佛聽到一個若有若無的聲音說道：“繼承者完成體育類圍棋技能，完成度：完。獲得十個學分！”
雖然聲音不太清晰，但還是讓肖易聽了一清二楚，聽到這個聲音的肖易徹底的放下心來。
站起來對著弈夫子行了一禮，說道：“學生多謝夫子的成全！”
弈夫子摸了摸胡子，說道：“雖然現在系統認定你已經完成了棋藝的學習，但是你也知道你的棋藝并沒有達到可以得到完的程度，不知繼承者是否還繼續進行圍棋的學習？”
肖易當然也知道這個情況，再加上自己現在又沒有特別想要學習的技能，于是點了點頭說道：“學生知道自己的程度，學生愿意繼續跟隨夫子學習！”
弈夫子這才滿意的點了點頭，然后對著肖易說道：“學分也已得到，我們是不是在繼續對弈？”
肖易呵呵一笑，說道：“先生有請，學生哪敢推遲。”
說完就坐到石椅上，兩人再次對弈。至于灌輸記憶的事情，肖易現在又不急了，反正現在還有十天的時間，而且學分也已經到手了，那還有什么好著急的？
而且肖易還有一些事情需要跟管家確定一下，不然他是不敢輕易的將記憶灌輸給父親的。
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