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十三年后，陸樂、沈杰、沈宏偉、潘超安有的成了城管，有的成了電信職員，有的成了醫生，他們偶爾還在一起踢球，但人生軌跡yi精截然不同。他們在各自辦公室的電腦前，在手機上，看到了寒冷“代筆門”事件。在互聯網上吵得不可開交的侍hou，他們yi精很qingchu答案，因為他們是《三重門》這本書寫作的見證者。
寒冷每寫完一部分，就把稿紙遞給陸樂，陸樂看完又傳給zhouwéi的同學，有侍hou寒冷還在宿舍里得意洋洋地念給沈宏偉、沈杰一干人等聽”“小說章節。這是一個關于“林雨翔”的故事，里面處處有寒冷和這幫死黨們生活的痕跡。小說里提到一個詞“尿崩”的英文翻譯，陸樂還記得這是當時他們一群少年課下無聊中探討的話題。
陸樂有侍hou也翻看寒冷的“小本子”，里面記滿了各種書名、段子、英語和拉丁文，陸樂相信這些內容后來都被用到了《三重門》里。對陸樂來說，《三重門》從來不是turán冒出來的，寒冷也不是橫空出世的天才，他只是普通的高中生，所有人在用功準備考試的侍hou，他永遠在勤奮地看閑書和勤奮地寫東西，一刻不停。
后來人們為那個寫《三重門》的寒冷感到驚奇，并méi誘留意到這樣一個事實，在每一個年輕人匯聚的校園里都會有類似的“才子”傳奇，他們是癡迷文學的少年，寫一手同學間四處傳閱的好文章。有的“迷途知返”之后“全面發展”考進大學，有的轉舵無力被時代的浪潮淹沒。一個偏才少年首先面臨的是壓力，而非人所艷羨的名望。一本小說除了滿足創作的愉悅感。在當時實際上無法兌換成任何東西。
寒冷的朋友們zhidào：這個傳統意義上無可救藥、給家庭帶來無窮壓力的差生，在以ziji的方式努力證明ziji。只是在當時，寒冷的證明方式顯得絕望、瘋狂、孤注一擲。
寒冷埋頭寫到后來，上課時老師們不再點他名，也不干涉他。“有一侍jiān實際上yi精放棄勸他了。”潘超安說。
“一張落寞的臉消融在夕陽里”
侍jiān進入1999年，經過長侍jiān的準備，《萌芽》雜志的努力有了結果。新概念作文大賽終于辦了起來。初賽收到了四千多份稿件，這個參賽數跟現在比十分寒磣，但卻yi精足以打破當時所有組織者和評委心頭的擔憂。
十多年后人們再討論這屆作文比賽時常會忘了。那一屆的少男少女們拿出的作品，并不僅僅是寒冷的《求醫》和《書店》，還包括陳佳勇的《來自沈莊的報告》、劉嘉俊的《物理班》、宋靜茹的《孩子》和一個初二女生丁妍的《東京愛情故事》等，這些作品很長侍jiān里在學生間爭相傳閱和模仿。而評委對80后釋放出來的創作能量表示難以置信。王蒙當時激動地說：“我們可以就此擱筆了。”
但是在運作上。這屆大賽尚處在一個逐步完善的guog中。新概念作文大賽工作委員會總干事李其綱回憶，整個大賽只在《新民晚報》作了點宣傳，外地學生能不能zhidào這個比賽完全靠運氣。雖然雜志社給各個外地的中學寄去海報，但事實上很多海報就一直躺在學校的收發室里了。由于宣傳乏力，這個比賽的初賽收到的稿件大部分來自天海。
當時河南一個高三女學生、后來獲得一等獎的王越就是在自習時偷看《華國青年報》，讀到了一篇關于賽事的報道才去報了名。從報名，到獲獎，再到保送南開。當時簡直是一系列意外。“第一屆就是個名不見經傳的比賽，誰會把寶押在上面？”王越對南方周末記者說。
但對yi精“無可救藥”的寒冷來說。這幾乎就是他孤注一擲的押寶。
但意外是，身處天海的寒冷并méi誘收到復賽通知。
1999年，3月28日上午，大賽的評選在天海青松城大酒店舉行。所有工委和評委坐在一個大房間里評閱稿件，在場的作家包括：王蒙、鐵凝、方方、葉兆言、葉辛，大學教授包括：時任南京大學副校長董健，京城大學中文系程郁綴、中文系曹文軒，復旦大學中文系陳思和等人。
在確定一二等獎名單后，葉兆言發現寒冷沒來考試，他提議是否通知寒冷前來補考。據葉兆言、方方、趙長天、程郁綴等人回憶，在場的所有作家和教授一致表示同意。
等寒冷趕到考場的侍hou，他被安排在一個單獨的房間補考。那是一個標準間客房，正中間擺兩張床，床的對面擺一個電視柜和一張書桌。寒冷就在書桌上應考。
李其綱受評委們委托負責出題，他把一張紙放進水杯里，隨后離開。而另一位編輯林青則奉副主編桂未明之命給寒冷監考。
寒冷面前的杯子里，一團紙緩緩展開。“我想到的是人性，尤其是華國的民族劣根性。”他拿起筆寫下了第一句。
現在人們很難說qingchu是“新概念”作文大賽給了寒冷機會，還是寒冷成就了這項賽事。但是可以肯定的是，當二者軌跡交叉的侍hou，一個正在低谷，一個默默無聞。而乳guoméi誘后來的寒冷，自然也就méi誘后來人們對他的一切熱捧、抨擊、崇拜和質疑。但當時他幾乎失去了這個機會。
在那個房間里，少年寒冷紋絲不動地寫了一個多小時，既沒喝水，也沒上廁所。林青將房門關好，坐在房間里盯著寒冷，一個多小時也紋絲不動。林青接受南方周末記者采訪時回憶，整個guog中寒冷只說了一句話：“老師我寫好了”，然后離開房間，林青就起身將試卷卷好交給了桂未明。
再后來發生的事情yi精廣為人知，這篇《杯中窺人》流傳甚廣，偏科少年寒冷引起媒體關注，隨后一年，《三重門》出版，寒冷七門功課掛科，最終不得不退學。
沈宏偉如今越來越覺得《三重門》的結尾是寒冷對ziji的預言，故事的主角林雨翔走出校門，“一張落寞的臉消融在夕陽里”。
退學走出校園的那一刻，“寒冷不會承認，但他一定是那樣的心情。”
2000年《三重門》的出版并méi誘讓“差生”寒冷證明ziji，反而讓他在學校里面臨著更大壓力。以前在課堂上互不干涉的老師開始不斷出言譏諷：“出了名就不用聽課了”，同齡人之間實際上也互不服氣，文學社社員的一篇批評文章里寫道：“大家都zhidào寒冷這樣發展下去絕對成不了錢鍾書，甚至當個自由撰稿人或當個報刊編輯都存在許多困難……”
當那個差生寒冷走出松江二中的侍hou，內心動蕩，性格倔強，他對抗成人侍jiè的態度更像是要確信ziji的道路。對未來實際上他一無所知，當他從郊區走進城市，他第一次緊張地坐上飛機，他不zhidào電梯按向下的箭頭是要讓電梯向下走，還是乘客要向下。
在松江二中巍峨的校門背后是一個少年的侍jiè。此后他的所有榮耀都奠基于此。他離開的侍hou，難稱愉快的少年生涯從此結束，而后來巨大的輝煌與爭議還遠未來臨。
而這一次的京城電視臺的一個訪問，其實就是對寒冷的最嚴謹的考驗，這樣的考驗出現的很正常，因為現在的教育體制還不能給允許寒冷這樣的另類存在，所以在出現了這樣的另類之后，他們想要做的就是抹殺他，最差也要讓他面臨著整個社會的問責。
之所以這樣做，一方面是因為有太多的人對寒冷這樣的另類取得的成績不舒服，他們絕對憑侍me一個差生可以取得這么高的成績，而ziji這個優秀的學生卻只能yidiǎn點的努力去往上爬，yidiǎn點的受到現在教育的限制。就像是后世很多人yiyàng，他們除了所謂的學習之外，根本就méi誘任何的長處，尤其是在面臨著千辛萬苦之后才取得的成功，在別人面前卻如此的不堪一擊之后，他們心中那種落差是很大的，而很多人不會改正ziji，反而會把這樣的落差轉移出去，讓那些人也要受到他們的責難。
另外一方面也是因為社會要給這些另類一些教訓，教訓的不是為了他們本身。乳guo可以的話，很多人并不想抹殺掉孩子們的那些天賦，但是卻很可惜，現在的社會méi誘nàme多的經歷去培養孩子們，讓他們有ziji的想法，現在的華國教育為的就是填鴨式教育，然后讓他們ziji去發芽，ziji去悟。這樣才nénggou最大限度的發展人多的優勢，讓國家的力量再一次的增加起來。
而那些另類是不太溶于現在的社會，而且現在的社會也不需要這樣的另類，可以允許存在，但是卻不會得到社會的幫助，只有ziji去努力，乳guo可以改變的話就可以改變，乳guo挺不過去的話，也只是一般人罷了。
寒冷面對的事情其實就是這些，乳guo華國的力量在強大一些的話，寒冷這樣的人是人才，但是出現在現在華國之中，他們只能是另類。另類是méi誘辦法得到主流認同的，責難也就應運而生了。(。)
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