可能是覺得高中生的出現讓寒冷稍微有了一點的放松，這跟節目組的意志還是在相違背的，所以主持人接著又找來了一個重量級的觀眾，對寒冷進行新一輪的挑戰。
這是一位短發帶著銀邊眼鏡的五六十歲的老人，老人的身上帶著一種很濃烈的知識分子的氣息，讓人一眼看上去就顯得比較和藹。而肖易看著對方的時候，有著看到一位老師的感覺，如果沒有猜錯的話，這應該是一位比較老的教師了。
果然，在介紹的時候對方也說了自己的職業，還真的就是一位教師，而且還是京城這邊比較有名的一位老師。在站起來之后，老教師向著寒冷問道：“寒冷同學，請問在學校的時候有沒有你比較喜歡的老師，或者說對于你的成長有幫助的老師？”
對于這個問題，寒冷有著很大的反感。寒冷說過，他不是不喜歡學習，而是不喜歡在學校之中學習，能夠說出這樣的話，也就說明他的心中對于學校這個地方，對于學校之中的那些老師，心中是不會喜歡的。
所以現在看到對方是教師的時候，寒冷直接的說道：“那你覺得如果有這樣的一個老師，今天我還會坐在這里嗎？”
這句話算是回答了老教師的問題，當然，其中也有著對于沒有教師可以在他成長過程之中有所幫助的遺憾。對于今天節目的內容，寒冷是一清二楚的，就算是不知道。一直到現在他也清楚現在這個節目的主題就是來批判他，是來三堂會審的。這個時候，寒冷的心中當然不會那么舒服，這么一句話也算是表露了自己的一下心中的想法。
聽到寒冷的回答。老教師繼續的問道：“那在你的生活之中，有沒有一個老師曾經給過你幫助，在你的某一段時間給過你巨大的幫助，而對方的建議你也能夠聽的進去？”
寒冷對于這個問題，回答的很干脆：“沒有……”如果說是老師的話。或許會真的沒有，因為他們面對著寒冷這樣的學生，肯定不會有太大耐心的，小部分會放任寒冷自己成長，但是大部分的老師，他們會直接拿著寒冷做反面教材，給予他的都是屈辱，怎么可能會有什么樣子的幫助。
如果真有的話。寒冷也不會走到今天，成為了叛逆的代言人了。這都是因果的關系，有著因才會有果，就像是教授說得一樣，不能一味的在說教寒冷，說寒冷做的全都是錯誤的。他們也必須要從自己的身上去找問題的答案，如果當初老師們做的夠好，那么根本就不會有這么叛逆的寒冷。
對于寒冷的說法。老教師說道：“寒冷同志作為一個個體，從某種意義上來說。我覺得寒冷就是寒冷，寒冷不能代表所有的同學，在我們現在這個教育的體制之下，學校的教育，包括西方的教育，也不可能會出現像寒冷這樣的學生。華國的傳統教育，說句實話。確實有著一些的問題。但是還有一些東西是很科學的，比如說因材施教！”
在聽到這句話的時候。不知道別人是怎么想的，但是肖易卻無聲的笑了一下。對于教育這個話題，后世有著太多的討論，而且肖易也一直在這個教育之下學習，他對于這個教育自然是有自己的看法。因材施教這四個字，壓根就不可能出現在華國的教育體制之下，因為不管是什么學校，就算是那些傳統的高校，也一直沒有做到這四個字。
華國的教育屬于傳統的淘汰制教育，反正不管是誰，教導的時候都是一樣，能夠接受多少就看自己，能夠接受的，那就存活下來，繼續的進行高一層的學習，并且得到主流社會的認可。但是如果接受不了的話，那么就沒有什么好說的了，只有說拜拜，然后直接的就給淘汰，得不到主流的認可。
寒冷其實也是這樣，不能說是教育體制淘汰了寒冷，而是說兩方面的共同放棄，寒冷放棄了現在的教育，現在的教育也放棄了寒冷。如果真的是因材施教的話，那么壓根就不會有放棄這兩個字的出現，而是會給寒冷一定的個人空間，這樣的空間會一直存在，直到寒冷成長起來。但是現在的情況卻沒有這些，所以說現在的教育說是因材施教，確實還是蠻搞笑的。別說是華國，就算是整個世界上其他的國家也做不到這四個字。
而主持人沒有在意老教師的說法，而是對老教師對寒冷的稱呼有了興趣，問道：“我注意到了，你稱呼寒冷為寒冷同志，而不是寒冷同學？”
老教師點了點頭：“沒錯，因為我覺得我們跟寒冷都是一樣，都是很平等的！”這也算是整個演播廳之中第一個認同寒冷的人。
說到了這些，博士生導師有了自己的看法：“一直說到現在，我發現大家都是用教育學的眼光來看待寒冷，我覺得這可能是一個誤區。如果我們把寒冷當成一個文化的話，或許會更好理解一點。其實寒冷只是一個很個性，很獨特的文化，然后被我們的文化制造成了一個現象。寒冷沒有說自己要去影響誰，就寒冷自己而言，他必須要這么做，要保持自己的純粹性。而我作為教師的角度，我會站在遠遠的去贊揚他，去欣賞他，但是我知道，他其實就是在走一條實際上很艱難的路。但是從他自己來說，他其實是很純粹的，自然的，輕松的，但是放在這個社會之中，從我們這些角度去看，寒冷其實是在走一條比較艱難的路。”
這也是寒冷現在的情況，寒冷覺得自己現在做的事情很正常，正常到跟普通人去呼吸一般，這是融入骨子里面的動作。但是從外人的角度去看，寒冷這么做是很另類的，另類到，我們在呼吸的是空氣，但是對方呼吸的是二氧化碳一般，覺得兩方面壓根就不是一個物種的人。
如果說要去把寒冷跟正常人分開的話，劃分一個界限，你是普通人，你是另外的一個物種，那么這一切的爭論倒是可以消失了。但是不行，寒冷跟大家一樣，都是普通人，看著身邊普通人之中出現了一個另類的，當然會得到普通人的抵制。這就是主流社會對于寒冷的看法，因為另類，所以他們不會接受，而是一種帶著個人眼光，個人想法的去找寒冷跟自己的不同點，這樣一來，寒冷自然也就被弄成了一個現象。
就像是萌芽編輯說得一般：“每個人都是不同的，寒冷只有一個，寒冷可以去做自己的事情，可以走自己的路，那么其他人也要去走自己的路。寒冷一直都是在做自己，而且寒冷也不是一個可模仿的，也不算是一個好的榜樣，如果一直從大眾的角度去看待寒冷的話，確實還是有點不公平的！”
編輯說完之后，主持人總結了一下：“其實到了現在我們也有了一個共識，那就是寒冷只有一個。寒冷可見并不算是普通人可以去模仿跟學習的榜樣，但是有一個寒冷，我們也不需要那么的大驚小怪。但是我們在了解寒冷的時候，也了解到了另外的一個孩子，她叫黃思路，她跟寒冷一樣，也出了兩本書，也只有十七歲，但是她跟寒冷不一樣的是，她還是一個品學兼優的好孩子，她曾經是全國十佳少年，現在還是他們市學聯的副主席。從三歲的時候就開始學習鋼琴，在小學六年級的時候，就已經達到了鋼琴的十級，今天我們也把她請到了現場，現在我們用掌聲歡迎她！”
接著就見到一位穿著紅色外套，短發，容貌姣好的少女從后臺走了出來。而在對方出來之后，主持人并沒有首先邀請對方就位，而是對著對方說道：“知道你的鋼琴彈得很好，現在就先給我們表演一下好不好！”
主持人都這么說了，女生自然也是不能不答應的，于是點頭答應了下來。
不得不說，女生的鋼琴彈得還是不錯的，雖然不能算是頂尖，但是也算是高手的行列。在這個時候，現場的觀眾看到女生出來的時候，眼神之中都帶著一點的驚喜，這樣的驚喜自然不是因為女生的鋼琴彈得有多好，而是因為覺得女生的出現，對于寒冷來說是一個巨大的打擊。
不管怎么算，女生確實都是得到了整個主流社會的認同，博學多才，能力超群，跟寒冷這個差生之間相比，女生的情況要精彩很多。現在很多的觀眾就是想要用女生的出現好好的教訓一下寒冷，誰讓寒冷表現的那么囂張。
所以說在這個時候，女生還真的一下子成為了現場觀眾跟節目組對付寒冷的一個最強底牌，覺得女生的出現絕對可以讓寒冷有點手忙腳亂的。
別人不說，就算是肖明宇這個時候也不禁坐直了一下身體，對著肖易幸災樂禍的說道：“老四，接下來可真的是有好戲可以看了！”
緊張時放松自己，煩惱時安慰自己，開心時別忘了祝福自己!
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