當然也有個別極度癡迷于某一科的學生，只是精通這一科以及和喜歡這學科很相近的課程，比如喜歡物理的也很喜歡數學，喜歡文學的就喜歡古詩詞，進而也喜歡歷史，因為很多詩詞歌賦都是有其相對的歷史獨特環境
這樣平等的教學方式，最大程度上激發了學生自我學習的能力，他們在僅僅是一堂課不過是四五十分鐘時間里里面，掌握的知識遠遠超過世界上任何一所同類學校的學生，而且在知識深度和理解上更是讓一般的學生望塵莫及
而不僅于此的是，學生們掌握的知識并不僅是課堂上這一點知識，因為要是認真去學，即便是青山書院的教材編輯的那么博大精深，也是不夠學的，在加上青山書院的學生在課堂上就已經掌握了全部知識，書院幾乎是不留課外作業，使得學生們課余時間極端豐富
這讓學生放學之后，很多人都會去書院圖書館里看自己喜歡的書
而青山書院的圖書館規模也是很大，除了云逸以及很多朋友捐款買的書外，更多的則是書院的大師們帶來的書籍，以及經過教授聯席會議商議很多次后，針對書院里學生們的喜好，而買進來的大量既有很多知識性，又有很強趣味性的書籍，大大的滿足了學生們求知的
所以，這就是為什么教育、部的領導，集中了全國最優秀的學生，而且都是填鴨式死記硬背學生，可是在競賽上卻比不上教育環境很是寬松的青山書院學生
這是關于平等方面的教學，至于自由、博愛、真理的思想，則是主要體現在教學生為人處世上，比如父母與自己是平等的，自己也是自由的，如果父母強迫自己做什么事情而自己真的不喜歡這種方式，就可以不做
而學生們真的這樣做了，尤其是青云山村的學生，比如一次苗大虎讓虎子在來訪的親戚面前用英語唱歌，以顯示自己兒子學習厲害，好在親戚們面前裝逼
可是我們的虎子同學現在學識博文，怎么會做這樣低級無趣的事情，所以當即就拒絕了
而抹不開面子，以為兒子讓自己丟了大臉的苗大虎當即追著虎子就要揍他，虎子卻不像是以前那樣滿大街逃跑而是據理力爭，說自己和苗大虎是平等的
自然，山村沒有文化的山民苗大虎肯定不會和兒子講理，那是脫下來鞋底就揍，而虎子也按著老師們教導的，該硬氣的時候就硬氣，不妙的時候還是溜之大吉的方式，當即是滿大街的逃跑
話說每天吃著云逸提供的雞鴨魚肉蔬菜的虎子，那小體力是非常的好愣是從從東頭跑到西頭，在全村人和游客哄笑聲中讓苗大虎沒有抓到他
而當跑到村西頭的時候，正好遇到了來村里買東西的梁清秋和一群教授們，聽了事情經過后梁清秋當著很多村民和游客的面，向眾人講了平等的理念，一幫游客很快就明白了
而青云山村的老百姓雖然不懂什么父母和孩子之間為什么要平等，可是既然連梁副院長這樣大大知識分子都這樣說他們當然會遵從了
所以，從這以后青云山村的百姓也都認可了孩子們有人格，以及自我行事原則的事情就連以前喜歡滿大街追著兒子大罵的三胖兒他爸媽，也在沒有滿大街的追著孩子打罵
這是平等自由，而像是博愛，學院通常不是給予學生一個主觀的思考方式，不是強迫性的讓你判斷那個是對的，那個是錯的，而是通過具體方式來讓自己判斷，比如美、國究竟好不好，日、本真的那么壞嗎？
而通過這種博愛，又讓學生知道了真理，而不是被周圍的環境受影響，不會因為平日里自己家長、長輩，以及電視上連篇累牘的抨擊某個國家，而讓自己跟著盲目抨擊，而是自己認真的思考，調查，觀察
這樣的一系列的方式下來，青山書院的學生們，有的學識豐富愛好廣泛，屬于全能型，而且領導能力很強的人，加上有李老這樣的前副國級政治老油條講課，使得一部分學生是屬于組織能力很強的
而另外一部分則是各自精通某一領域，比如文學、物理、生物等等等等
云逸和一群學生們聊了一會兒，這些學生喝完了牛奶，也到了上第一堂課的時間，雖然書院教學環境寬松，但是云逸一個老師還是不適合在別的課堂上的
因為青山書院的體育老師只有一個，而上午上了兩節課之后，學生盡管興趣很濃，身體也都是很疲憊了，所以為了一般都是第三節課上體育課
“一二三四，五六七八”
一連片的學生們松松散散的站在草地
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