正文
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飯畢，應家各房安安靜靜：“爹，那我們先回去了，您晚上好好休息。”
“爺爺，我們先回去了！”
陸陸續續，幾十個人漸漸離去，最后剩下應付山和他的妻子嚴氏：“爹，我和鳳兒送小師妹回房休息。”
“嗯，去吧，不用管我。”應老轉而對柳清溪道：“好好休息，明天不能遲到。”
說完邁著輕快的步伐離開，飯廳距離他居住的院落較近，自然不用人相送，再說了，他身體好著呢，到不了那一步。
應付山目送老人的身影，隨后道：“清溪，走吧！”
初次來到應府居住，對這里的構造格局還不是十分了解，應付山邊走邊介紹：“應府人比較多，這邊是老二家的院子，他們后面是二房的孩子們。
還有那兒，那是三房的，和二房東西呼應，剩下的還有三房四房......”
隨著他的講解，柳清溪大概明白了它的構造布局，上次舉辦建筑座談會時用到的小花園其實距離飯廳不遠，位置距離應府正門較近。
而居住的院落，相當依次向里遞進，而每一房的后面，對應他們的孩子，更是方便交流，類似于四合院，但又不是四合院的構造。
柳清溪居住的地方，考慮到和下一輩孩子們不是很熟悉，居住太近以免發生矛盾（孩子們的秉性應付山了解），因此安排的較遠。
待熟悉了以后再往外諾也不晚：“有點遠，清溪你別介意。”
“大師兄說笑了，給您添麻煩了。”
在應付山和嚴氏的陪同下，幾人在一個小小院落前停止腳步，里面只有兩間房子，小巧精致，正是適合一個人居住。
“我很喜歡，謝謝大師兄，謝謝大嫂。”
“清溪客氣了，你啊，和我孩子差不多啊，有什么不方便的盡管跟我說就行，這幾日就委屈你住在這兒了。”嚴氏聲音溫溫柔柔，眉眼間帶著溫婉。
據說這位和應付山青梅竹馬長大，然后順其自然成親生子，二十多年來相愛兩不離，恩愛如初。
也對，應付山本就英俊雋永溫潤的男子，和如水的嚴氏，配一臉啊。
“嗯，大師兄大嫂你們辛苦了！”
送走兩人，柳清溪在兩個小丫鬟的伺候下洗漱完畢，躺到軟軟的床上。
深呼一口氣，趕緊閉眼休息，一天馬車顛簸，要不是鼓著勁兒，渾身骨頭都要散架了。
一夜好眠，次日，卯時初，伴隨著一聲雞鳴，柳清溪從夢中醒來，麻利洗漱換衣服，柳清溪順著昨日走過的路往回走，直奔應老的居所。
后面兩個丫鬟緊隨其后，本來準備帶路呢，誰知道柳姑娘十分熟悉，一路走來，根本沒有一次走岔道。
應老院中，淺眠覺少的他早就起床了，此時正在院中鍛煉身體，看到踏著清晨露珠緩緩走來的少女，面上露出欣慰的笑容：“不錯不錯，早到一刻鐘。”
“我家里這幾個啊，那可真是一個賽一個懶，別說卯時了，就是辰時他們也來不了。”老人無奈擺擺手：“都是給寵壞了，行了行了，不說他們了，咱們開始上課。”
竹制的涼亭下，丫鬟適時擺上一壺清茶，幾盤茶點，一老一少坐在圓桌旁。
柳清溪拿出隨身攜帶的裝訂好書冊大小的本子，掏出一個自制的炭筆，隨著應老娓娓道來。
筆尖沙沙的聲音傳來，伴隨清風，伴隨頭頂昆蟲的叫聲，他們沉浸在知識的海洋里，自由自在徜徉。
“首先，建房子之前啊，最重要的選址，在選址的時候呢，一定要注重風水，風水好了，對以后仕途或是商途都有重要的作用。”
“先來談談房子周邊的環境，它們都影響著住宅的陰陽氣場，周邊環境如果是藥鋪、寺廟或者是墳場等之類的房屋，也都很容易影響到房屋的風水和氣場。
如果周邊有山有水的格局，此種地理的位置則是最吉利的，且可旺盛陽氣，則會很有利旺盛陽氣。”
柳清溪認真仔細的聽，這種風水類的知識在現代的學習中很少涉及，那些一般由專門的風水師測算。
但是如果自己掌握，有機結合的房子的布局，以及安全性耐久性等，將是一個大臺階的跨越。
“丫頭啊，這個選址可不能大意，差以毫厘失之千里，我們建造房子的時候這也是亙古不變的道理，至于具體的情況，要結合實際判斷，上面所說并不是絕對的，你要在實際生活中多加鍛煉，才能有效提高效率和判斷的準確性。”
“師父，那這一點點的差別怎么判斷，如何精確把握？”
“這個問題不單單需要我的講解，你還要融會貫通，我先跟你介紹一下基本知識，對風水學有大概了解，接下來再來結合房子的構造布局。”
“比如房屋門口方位，門口是主要的納氣口，一般門口的方位可根據主人的命相來決定，例如“陽命火相人”喜用的方位是西南，那么西南作為門口會很有利旺盛氣場，且大門看作為主要的吉利的方位，那么門口就會吸收著好的納氣，對家人的運勢有影響。”
房屋前方要明亮，明堂開闊和明亮則會很有利生旺氣場，正如門前有水池或噴水池的比較好，但是如果是明亮和開闊無阻的，那么則會很有利旺盛氣場，可帶來好的風水運勢。如果商鋪的大門是向東北的，則門前不可見水，否則為正神下水，反糟破財。
房屋背后要有靠，背后的靠也是一種穩固自身房屋和貴人的說法，背后有靠對貴人運有好的幫助，房子后方有幾座樓宇高度與本身房子高度相同，因為幾座房屋群集在一起，力量亦匯集起來，足夠支撐本房屋，亦屬于“座后有靠“之格局，即是“坐實“也。
隨著應老由淺入深的講解，柳清溪仿佛跨越新世界的大門，進入另一個完全不同的世界，體會新知識的奧妙。
風水八卦真的有其難以解釋的奧妙之處，這種快速汲取知識的感覺一下子回到了學生時代，對某一個問題探知的**，對某一個新知識的渴求.......
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