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面試結束，燕王出來時，表情一切如常，兩個老師還親自送他出門，看表情就對他極滿意。
楊玉英作為家長被面試的時候，那些老師都沒有現在這么客氣。
燕王全然不關心結果，回到家就連提也不提了，一板一眼地繼續自己的功課。
他現在每日背書，練字，現在加了幾門物理化，并要讀一個小時的史書，還要練武一個小時。
一整天的時間被安排得密密麻麻，除了學習，完全不為別的事情操心。
因為時間不夠用，燕王還和他家小黑豬分工合作，小黑豬背書，燕王就練字。
小黑豬學數學，燕王就學物理。
據說，雖然能一心二用，但燕王用的不是很習慣，他和小黑豬暫時只學一些相關科目。
如果要是燕王學外語，小黑豬讀化學，很有可能彼此的注意力會分散，難以集中，效果不是特別好。
為此，他還認真總結了一套學習方法，并認真執行。
“哎！”
楊玉英則累得頭暈眼花，覺得這送孩子去面試的活，比她在大順參與社交都更困難辛苦。
齊為民笑得不行：“咱們之中，也就燕王殿下活得最瀟灑。”
人家既然成了孩子，就當真把自己當成個孩子，一門心思學習，吸收這世上的各種知識，至于生計？人家可不在意，毫不客氣地享受楊玉英的供養，絲毫不覺得自己不賺錢有什么不對。
在這方面，齊為民就不行。
他就老想著大家是一個集體，自己也要為這個集體做貢獻。
像麗妃，她很習慣被供養，但其實現在下意識中，也希望能賺錢養家糊口。
燕王又不是真小孩兒，掃一眼就知道齊老爺子琢磨什么，不禁也笑道：“別說，做一個孩子感覺很是不錯。唔，我以后是不是也該像別的孩子一樣，給家里打掃衛生賺零花錢？”
楊玉英：“……”
可得了吧。
小王爺打掃衛生，打掃完了家里還有多少鍋碗瓢盆能用？
燕王乖乖巧巧地呆著，不惹禍，不生事，認真扮演六歲小朋友，他就算是為了他們這個大集體，做出了巨大的貢獻。
想想也是，人家堂堂燕王殿下，在大順已經替陛下辦差多年，如今到了這里，還要和眾多小朋友一起去上小學，和那些熊孩子打交道，人家這還不叫貢獻，什么是貢獻？
趙奐上小學到還輕松些。
燕王本來就是學霸，如今上個小學沒什么難度，到是楊玉英和程寒，一個復讀，一個上初三，頗是凄慘。
楊玉英本沒把學習的事太放在心上，可一入學，看到那密密麻麻，從七點十分到八點四十，被安排得特別周到的課程，她忽然就覺得肩頭砸上巍峨高山。
辛苦讀書的日子剛過去不久，怎又落入地獄？
開學的第一日，老師們就再三強調，高考是獨木橋，真正能改變人們命運的一座橋，在這一年里，他們的生命中除了學習，沒有別的。
一通耳提面命之后，楊玉英覺得自己被洗腦了。
緊接著就是各科老師隨堂摸底考試。
楊玉英：“……”
幸虧她暑期沒閑著。
一天考完，滿屋的學生們也是嗚呼哀哉，個個額頭冒虛汗。
“哎喲，我的媽呀，高考好不容易結束了，小爺我浪了一暑假，結果還得開學再讀一次高三，而且誰想得到第一天就考試？慘也，慘也。”
楊玉英正趴在桌子上回神，旁邊就有一學生手舞足蹈地在那兒表演。
她后座一聽，冷笑三聲：“你裝什么裝，高考考了670，現在非回來復讀，你這成績都復讀，別人還活不活？”
“670，我也沒考上水木，你當我樂意？那有什么法子，明年再考不上，老子還得復讀！”
左右學生紛紛側目。
楊玉英也掃了一眼，說話的這兩個都穿著同款的運動校服，都戴著眼鏡，一個略黑，一個皮膚白皙，長相一般，可在這個年紀的男孩子來說，也算清爽干凈，眉眼生動得很，想必在班里頗討人喜歡。
她已經辦了走讀，到了時間收拾東西就直接從后門走了。
她剛一走，她后座就忍不住和那個‘670’嘀咕：“這得是咱們班班花了吧？是藝術生？怎么以前沒見過？”
衡市一中復讀班收學生的標準也很高。
大部分其實都是高中就再一中上，對高考成績不很滿意，所以決定復讀一年，大家以前就算不是一個班，很多也看著眼熟。
楊玉英這樣純粹的陌生同學，不多見。
“什么班花？長得這么好看，妥妥的校花，你可有福氣嘍，坐校花背后，嘿嘿，看著不像會學習的模樣，你別忘了多幫幫忙，多給人家講題，想想吧，給佳人講題，耳鬢廝磨，近水樓臺先得月。”
楊玉英的后座，還真心馳神往了一下，結果第二天，各科考試成績一下來——
語文：109，數學：150，英語：139，物理：98，化學：97，生物：88。
楊玉英的后座偷偷關注了下美女的成績，關注完，將將要自閉。
這總成績比他高了足足有五十分，還想給人家講題？
“哪來的大學霸，沒聽說過啊，這么好的成績還復讀，復什么復！給不給人活路啊啊啊啊！”
這位忽然就覺得人生如此多艱！
其他學生們也嚇了一跳。
辦公室里一眾老師們也在分析自己即將接手的娃娃們。
楊玉英也是被重點關注的目標。
數學老師一臉高興：“小測的試卷難度很高，居然還出了一個滿分，是個好苗子。”
語文老師就各種郁悶：“純粹是語文拖后腿，尤其閱讀理解方面，完全答不到點上，我看這孩子以前就和沒做過閱讀理解題似的。”
他想想也覺得納悶。
“現代文閱讀一塌糊涂，文言文閱讀翻譯上一點問題沒有，但是鑒賞和理解相關的問題都……很有些思路清奇。”
語文老師看過這位的答卷，居然有點被對方說服，感覺對方答得也沒問題，雖然沒有抓住得分點，可這扣分扣得很不理直氣壯。
“哎，高考閱卷自有標準，也不能說我覺得她說的有點道理，就不給扣分。”
“作文到寫得極好，就是有些劍走偏鋒，純粹用文言文寫作，有的地方我看不太懂。”
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