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遲婉婉抬頭，看向師化龍，
“一張舊桌子，或許能夠起到讓孩子們珍惜現下的心思。
但他們自己用好的桌椅，先生用破舊的。
此舉，不尊師。
久而久之，不尊師的人，如何能繼續聽從先生所言？
老師，應當是學生敬仰的高山之巔，是其努力的目標和動力！
不尊師重道之人，先生又何必浪費自己所學，教育他呢？
激發學生的潛力，調動他們的積極性有很多種辦法，但是委屈老師，此舉我不贊同。”
遲婉婉知道師化龍是好意。
因此，她語氣非常平和，并沒有責備師化龍的意思，只是，就事論事而已。
而且，現代幼兒教育鼓勵學習的辦法很多，如何引導孩子，方法很重要。
遲婉婉也知道，師化龍一個古代的讀書人，是初次嘗試，能夠做到師化龍這般，已經不容易。
師化龍聽了遲晚晚的話，醍醐灌頂，躬身行禮道，
“幫主，學生受教了。”
遲婉婉面對師化龍直角鞠躬，就挺頭疼的，這腰可真好使。
“師先生，不必客氣。都是為了天下第一幫，自家事，我只是隨便說說而已。
回頭，我會讓楚猛買一張最好的講桌，放在前邊！
然后，學生的獎懲激勵方法，我可以回頭寫一套給你，你也不必拘泥于此，靈活應對就是。”
師化龍想到幫里眾人訓練的東西，激動道，
“幫主，可是能訓練孩子們學習的規矩？”
師化龍也是有點頭疼，教大人還容易，幫里的男人和婦人都明白，識字難得。
可孩子們開始還好，但年歲太小，上課的時候就容易調皮，他的威嚴都在戒尺之上，可是師化龍總覺得方法太單一。
遲婉婉點頭，“算是吧。”
“多謝幫主！”師化龍又是一直角鞠躬。
遲婉婉也懶得說了，她已經將師化龍教的書籍都看完了，她站在臺上，
“師先生覺得，幫里弟子今日讀書未來的出路是什么？”
師化龍起身，抬頭看向空蕩蕩的桌椅道，
“幫內有幾個孩子天賦不錯，現在開始師某悉心教導，日后科舉之路雖然艱難，但也能有望金榜題名。”
保證的話，誰也說不了，成才最大的希望，便是榜上有名。
通過科舉走上仕途，便是當下學子改變命運唯一的道路。
遲婉婉嘆息一聲，又問，
“那其他的孩子，師先生可曾想過，以何為生？”
師化龍愣怔，他，只想過高中與否。
而讀書人，不能金榜題名，理應繼續準備再一次的開考，堅持不懈，不輕易放棄！
就如他，院試已過，如不是因母親重病耽誤，今年的鄉試秋闈，他肯定參加。
見師化龍的表情，遲婉婉也知道答案了。
科舉制度自有利弊，能讓底層百姓通過學識翻身的機會的確很好。
可窮其一生，只醉心考試，這就有點害人了！
遲婉婉第三次發問，
“師先生可想過，人生短短數十載，若一條路行不通，何不選擇其他的路？
讓那些沒有學識天賦的孩子，也能成為有用的人呢？”